Les concours du primaire se vident, le niveau des élèves plonge. Pourquoi trois enfants sur dix sortent-ils du collège sans comprendre ce qu’ils lisent ? Et si ces chiffres alarmants n’étaient que la pointe de l’iceberg ? L’école est en crise, mais c’est surtout une crise du sens. Le métier d’enseignant, autrefois porteur de vocation, semble aujourd’hui vidé de sa substance. À travers des témoignages poignants de profs des quartiers les plus difficiles du pays, des rencontres avec des institutrices recrutées en « job dating » et une analyse éclairée par les plus grands penseurs de l’éducation, l’auteur de ce livre part à la recherche des racines de cette déliquescence. En retrouvant dans l’histoire de France les grandes périodes de crise des recrutements, il dévoile des pistes pour réinventer l’école et redonner un sens fort à la vocation enseignante. Dans cet ouvrage, vous découvrirez l’histoire oubliée de l’école française, entendrez les voix des acteurs d’un système en déclin et suivrez une réflexion passionnée pour retrouver l’espoir d’un avenir éducatif plus juste et ­inspirant.

Une enquête nécessaire pour comprendre, et surtout pour agir.